A FEIRA AGROECOLÓGICA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM SOBRE PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS (PANCs)

Resumo

RESUMO

Objetivo: Descrever os aprendizados, desafios e potencialidades pedagógicas de uma aula de campo da disciplina sobre Plantas alimentícias não convencionais (PANCs) em uma feira agroecológica. Métodos: A atividade ocorreu em 19 de junho de 2026, no Campus de uma Universidade pública federalocalizada em João Pessoa/PB, no contexto de uma disciplina de doutorado. Participaram cinco doutorandos e dois professores em busca de promover a identificação in loco de plantas alimentícias não convencionais (PANCs) e a reflexão sobre seu papel na segurança alimentar, soberania alimentar e bioeconomia, a partir da identificação de PANCs comercializadas e do diálogo com os agricultores familiares. Resultados: Por meio da observação participante e do diálogo com agricultores familiares, foram identificadas dez PANCs. A experiência evidenciou a potência pedagógica da relação dialógica entre academia e campo, produzindo aprendizados nas dimensões botânica, etnobotânica, política, econômica e pedagógica, que dificilmente seriam alcançados em ambiente acadêmico convencional. Conclusão: Feiras agroecológicas constituem espaços privilegiados de aprendizagem potencial com vistas a fortalecer a segurança alimentar, a soberania alimentar e a bioeconomia, com ênfase para as PANCs, a partir da valorização da conexão entre saberes científicos e tradicionais.

Palavras-chave: Plantas alimentícias não convencionais; Segurança alimentar; Agricultura familiar; Biodiversidade; Sustentabilidade.